同济经管与国家技术转移东部中心 | 2020级联合培养技术转移方向MBA/MPA实训第一阶段小结

2020年，在上海市科委、同济大学的指导下，同济大学经济与管理学院与国家技术转移东部中心面向创新链、产业链的技术转移服务需求，联合培养技术转移方向MBA/MPA。首期招收15名学员，于2021年10月17日开班，学习技术转移基础、知识产权理论与实务、技术孵化、技术转移谈判与沟通等专业理论知识。

2022年1月16日，技术转移班专业课结课，正式步入技术转移实训阶段。通过实训促进学员检验技术转移知识理论，提升解决问题实操能力，拓展科技创新职业视野，为学员今后胜任科技创新领域中高级岗位任务打好实践基础。

2月19日，首次实训工作会议在国家技术转移东部中心会议室线上线下同步召开，正式拉开组队实践、导师带教的序幕。实训主办单位从成果转化服务端（服）、高校成果端（供）和企业需求端（需）中特别挑选了绿丞科技服务（上海）有限公司、上海市高温超导重点实验室以及上海毅珂新材料科技有限公司参与实训项目的合作，每个实训项目组皆配备了技术转移领域专业导师，导师在实训过程中对学生技术转移实战给予全方位指导。

三个小组的学员在导师的带领下有条不紊地推进各自的工作，至今实训工作进入第一阶段小结，于3月17日线上召开第一阶段小结会。

在分组总结中，许冰姿代表第一组展示三个任务板块在关键时间节点下的进度汇报。杨孝根代表第二组展示小组将项目任务进行WBS分解并以甘特图体现项目进度安排，包括任务清单、计划与实际进度、相关负责人等内容。马少杰代表第三组分享遇到的实际问题以及解决方案，并以业务推进表的形式展示各项工作的负责人、关键时间节点的进度情况，以及下一阶段的推进计划。

总体来说三个小组进度基本持平，但各有侧重。在实训开展的近一个月中，在导师们的指导和带领下，3个小组的15名同学通力合作，发挥主观能动性，积极投入任务研究和材料收集当中，各组均进行了3-4次的线上线下集体研讨活动，并且形成了实训计划、成果框架，并交付了阶段任务成果。会上讨论认为，在过去四周的时间里，各个小组能够将三个大板块任务细化为具体小任务，明确各个小任务的交付成果；在进度把握上，各组通过提高项目管理意识，均完成了约30%的进度目标，达到实训的总体时间计划预期；从实训质量上来看，各组均以PPT和文档的形式展示了阶段性工作成果，获得了本组导师和实训工作组的认可。

在回顾小组的工作进度后，东部中心战略部指导教师孙剑峰博士针对板块二各组实际情况，指出各组应当及时调整规划，平衡好对各板块任务的投入，并建议学员针对板块二过程中出现的问题，及时与相关的导师沟通交流。

实训工作组组长杨文硕老师总结出现的共性问题，帮助学员在下一阶段的工作中实现更有针对性地完善和提高，建议组员、组长与导师三者形成完善体系，实现小组成长。

同学们可以利用Grow模型把握进度，力求聚焦于实训任务完成的高质量，不片面追求数量。

在第一阶段的实训工作过程中，学员实际参与供、需、服各方主体所承担的成果转化、产业技术运用、技术成果运营相关任务，亲历完成具体项目实际工作，实现场景学习与解决实际问题的融会贯通。对此，学生和带队老师们都颇有心得：

学生：

在实训过程中带队老师认真负责，帮助同学们明确目标，分解目标，提供各类指导，使得大家都收获匪浅。建议增加各小组间交流探讨机制，使不同小组间增加学习机会，共同进步。

企业导师赵普：

实训的几位小伙伴，态度上体现出很好的积极性和主动性，过程中也体现出很好的专业性和组织性。期待他们在下一阶段工作中更好！

同济带队老师黄小芳：

在实训的第一阶段里，每个小组开始时对项目一无所知，经过调研、线上小组头脑风暴，进而完成商业计划书，学会分析判断真实的需求并做对接，实现了良好的开端。期待后期各位同学再接再厉，第二阶段小结有更多收获，最终在五月份形成高质量的成果。

学员郑思馨：

不管是技术转移也好，还是这次我们小组选的超导主题也好，对我们大多数小组成员来说都是全新的领域，以前从来没有接触过，或者说只是擦肩而过的接触。通过这次实训让我们更深入地了解技术转移，思考或探讨如何从技术转移角度为科创企业、为科学家、为技术人员提供有针对性的技术服务。也为以后的职业道路拓宽了视野，丰富了资源，增添了无限可能。

企业导师蔡传兵和杨文硕：

实训师生围绕“科技成果产业化项目落地”，全面参与实验室的技术产业化项目工作，学员们运用集体的才能和智慧，开展市场分析、融资对接、上市筹划相关工作，加速了实验室相关工作进程。在第一阶段，围绕产业化实务问题，经管专业学位的同学有独到思考和独立见解，实训组群策群力形成了产业化新思路。接下来我们会进一步完善师生社群，发挥好双方的优势，按照“集思广益、学科交叉、大胆假设、实践求证”的共识，高质量完成实训任务。

同济带队刁慧老师：

开始看到实训任务单时是有所顾虑的，我们的学生有着自己的工作家庭，要在短短的两三个月内完成这些任务其实挑战很大，但是在一个月后看到即使最新的疫情影响了线下的交流沟通，他们转战线上制定了计划，所有的任务都在有序地推进，他们的潜能正在被不断地发掘出来，为他们的成长感到高兴！

学员夏多银：

接到三个实训任务以来：从刚开始不知道做什么，该怎么做，到现在有明确分工，拆解任务，具体责任人，充分发挥每个组员优势。情绪变化：喜悦（终于开始下水摸鱼）-惊诧（酚醛纤维材料是什么？）-摸索（发动熟人人脉圈询问）-低落（身边资源都用不上）-信心满满（陈导重新帮忙理思路，找到线索，重新出发）。

导师尹纲和马晓：

实训开幕以来带队导师陈总和同学们都非常积极认真，在了解完我们毅珂的公司背景和产品相关知识后积极推进技术转移工作，第一阶段以互联网风格为我们重新确定了公司产品推荐方案。这版方案我们认为与市场适配度更高，有利于我们日后向各方合作伙伴介绍毅珂情况，补位了毅珂市场宣传方面可视化材料的不足。新版方案体现了各位同学较高的专业水平，我们非常期待这个专业团队在接下来的实训阶段再接再厉，帮助毅珂将酚醛纤维技术转移转化推上新里程。

同济带队老师吴伟：

企业实训部分各方投入较高，东部中心的实训内容学生感到难度较大，因涉及到的领域对学生而言比较陌生，需要导师耐心指点，学生目前积极参与，热情高涨。